På denna konferens om framtidens skolor och inlärningsmiljöer inleder vi en debatt om framtidens undervisnings- och inlärningsmiljöer.
Framtidens skola och skolornas fysiska rum är på dagordningen som aldrig förr och byggandet av nya skolor pågår i hela Sverige inte minst i Stockholm. Här säger prognoserna att det finns ett behov av mellan 40 och 50 grundskolor innan år 2040.
På denne konferens frågor vi både svenska och internationella experter i pedagogik, didaktik och byggande av undervisningsbyggnader om deras syn på framtidens inlärningsmiljöer och därmed också framtidens skolor.
Vi gläder oss åt att se dig på årets konferens om byggandet av framtidens skolor och inlärningsmiljöer!
Nohrcon utnämner Årets skol- och förskolebyggnad 2021 och du kan vara med och rösta på ditt favorit projekt! Det både byggs och renoveras i stor utsträckning på många håll i landet och därför vill Nohrcon sätta fokus på dem som gör det extra bra.
08:30 09:00 | KAFFE OCH REGISTRERING |
09:00 09:15 | VÄLKOMMEN TILL KONFERENSEN Med Nohrcon & dagens moderator |
09:15 09:50 | HUR SER SKOLAN UT I FRAMTIDEN? De skolor vi bygger och renoverar idag ska hålla i många år. Samtidigt förändras både ämnen och pedagogisk praxis snabbt. Hur kan vi skapa hållbara inlärningsmiljöer som stöder undervisningen – både idag och i framtiden? Vad betyder den fysiska ramen för elevernas inlärning? Och hur kan vi säkerställa att skolorna idag också kommer vara relevanta om 10 år? Är det möjligt att skapa spännande och praktiska lösningar som klarar pedagogisk förändring över tid? Talare presenteras inom kort |
09:50 10:30 | HUR BYGGER VI VÄRLDENS BÄSTA SKOLA? ERFARENHETER FRÅN LANDETS SKOLOR Hur bygger man en skola med bästa möjliga inlärningsmiljö för eleverna samtidigt som man skapar en bra arbetsmiljö för lärarna? Ett nytt forskningsprojekt har undersökt den fysiska arbetsmiljön på 9 olika skolor. Du får höra om erfarenheter från skolorna – vad fungerar bra och vad fungerar dåligt – och får en överblick över vad forskningen säger om arkitekturens, didaktikens och pedagogikens betydelse för skolbyggnader. Få konkreta tips på vad du ska tänka på när du ska planlägga en ny skola eller renovera en skola. Suzanne de Laval, arkitekt, arkitekturanalys |
10:30 10:45 | KAFFEPAUS |
10:45 11:15 | HUR BYGGER VI HÅLLBARA SKOLOR? Hållbarhet står högt på agendan när vi pratar om byggandet av framtidens skolor och det är viktigt att ta i beaktning redan under planeringsfasen. Men vad betyder hållbarhet egentligen? Och hur kan vi integrera det i byggprocessen? Både i förhållande till miljömässiga, ekonomiska och sociala aspekter. Och kan vi integrera FN’s globala hållbarhetsmål i byggprocessen? Per Olsson, hållbarhetschef, LINK arkitektur |
11:15 12:15 | LUNCH |
12:15 13:00 | INKLUDERANDE INLÄRNINGSMILJÖ – TILLGÄNGLIGHET OCH UNIVERSELL UTFORMNING Alla barn har rätt att gå i en skola i närområdet, men idag är många skolor otillgängliga för barn med funktionsvariationer. Att få vara en del av både sitt närområde och den lokala inlärningsmiljön kan ha stor betydelse för elevers utveckling och livskvalitet. Barn med osynliga behov är speciellt känsliga för intryck från deras omgivning. Hur kan man utforma skolan universellt – och skapa en bättre miljö för alla? Vilka övervägningar behöver man göra mellan universell utformning och tillgänglighet? Filiz Coskun, arkitekt och utvecklingsansvarig på White Arkitekter & Siri Morawski & Ola Balke – utredare på Myndigheten för delaktighet |
13:00 13:30 | BRA LJUD I SKOLAN – AKUSTIKENS BETYDELSE FÖR INLÄRNINGSMILJÖN Under tusentals år har vi utvecklat vår hörsel i en utomhusmiljö fylld av naturliga ljud som porlande bäckar, fågelkvitter, vindsus och mänskliga röster. Dagens elever och lärare möter en ljudmiljö med väldigt få naturliga ljud, och detta påverkar både elever och lärare negativt. Ny forskning visar att ljudmiljön påverkar både elevernas beteende och förmåga att minnas vad de lärt sig. Därför ställs det idag nya akustiska krav på skolbyggnaderna. Det finns idag ett stort behov av kunskap om hur vi ska göra för att anpassa ljudmiljön till dagens sätt att undervisa. Hur kan vi utnyttja detta vid skolbyggnationer? Ida Cederlund, konceptutvecklare skola, Ecophon |
13:30 13:45 | KAFFEPAUS |
13:45 14:30 | INTERIÖRENS EFFEKT PÅ ELEVERNAS INLÄRNING Vad är sambandet mellan skolans arkitektur och utformning och lärandet som pågår? Hur skapar vi den bästa inlärningsmiljön för olika undervisningssituationer? Detta har en ny, internationell forskningsstudie, med finansiellt stöd från Lekolar, undersökt. Du får höra om hur både möbler och inredning påverkar elevernas inlärning och lärarnas undervisningsmöjligheter. Och du kommer få kunskap om vad detta betyder för utformningen av framtidens skolor. Frida Brismar Pålsson, specialist inom inlärningsmiljöer och grundare av Paradis Produktion |
14:30 15:15 | Presentationen kommer att presenteras snart |
15:15 15:30 | KAFFEPAUS |
15:30 16:00 | BRUKARINVOLVERING OCH SAMARBETE I BYGGPROCESSEN Att planera byggandet och utformningen av en skola är en tidskrävande process som involverar både skolans personal och ledning. För att skapa ett framgångsrikt byggprojekt är det viktigt att lyssna på användarens behov – och att all kommunikation är riktad och effektiv. Hur gör man det på bästa möjliga sätt? När ska de olika aktörerna delta i processen? Presentationen ger dig inspiration och konkreta exempel och metoder för att arbeta med brukarinvolvering. Kristin Folkesson, projektledare ByggDialog |
16:00 16:30 | PANELSAMTAL: VAD KAN VI LÄRA OSS AV CORONAKRISEN? Coronapandemin har drastiskt förändrat både Sverige och resten av världen. Hur kommer framtidens skolor påverkas av krisen – både på lång och kort sikt? Kan man ha ’smittskydd & beredskap’ i åtanke när man planerar för en ny byggnad? Kan man använda sig av ”nudging” för att förbättra handhygienen? Vilka överväganden och beredskapsplaner har kommuner och skolorna gjort? Panelsamtal med dagens talare |
16:00 | TACK FÖR IDAG! Vi förbehåller oss rätten att göra ändringar. |
PLATS
Clarion Hotel Stockholm
Ringvägen 98, 118 60 Stockholm, Sverige
VEM RIKTAR KONFERENSEN SIG TILL?
Anställda inom skolan och på utbildningsinstitutioner, offentliga myndigheter engagerade i konstruktion, drift och utveckling av skolor och undervisningsbyggnader. Offentlig och privat skolledning och säkerhetsorganisationer. Byggherrar, byggrådgivare, arkitekter, rådgivare, entreprenörer, underentreprenörer och övriga aktörer, som vill ha inblick i den senaste kunskapen om skol- och undervisningsbyggnader i in- och utland.
BLI UTSTÄLLARE
Om du är intresserad av att ställa ut på vår konferens, kan du helt oförpliktande skriva till Ida Holmstrøm på ih@nohrcon.com.
OM NOHRCON
Nohrcon är ett privat och oberoende mindre företag, som är specialiserat på att genomföra konferenser om skolbyggnation och inlärningsmiljöer i hela Norden. Ingen kommersiell samarbetspartner är delaktig i konferensen, utan Nohrcon genomför den som ett fristående arrangemang i syfte att skapa en plattform för att dela kunskap om byggnation av skol- och utbildningsbyggnader. Nohrcon har genomfört konferenser om skolbyggnader under de senaste tolv åren och har utsett årets skolbyggnad 2019 i både Danmark och Norge.
DU BESTEMMER SJÄLV VILKE DAGAR DU KOMMER AT DELTA
Dagen före konferensen kan du delta i studieresan till nya skolor, där du kan se exempel på nya eller renoverade skolor i Stockholm och höra arkitekt och rektor förklarar tanken bakom designen. Om du deltager i båda dagarna finns det en rabatt! Läs mer om studiebesök här.
Deltagarpris:
3 maj: Studiebesök 4 499:- exkl. moms
4 maj: Konferens 5 999:- exkl. moms
Registrera dig för båda dagarna och spara 500 kr
Hvis du melder deg på begge dagene, koster det bare 9 998:- exkl. moms
Alle priser är exklusive moms.
Ringvägen 98, 118 60 Stockholm, Sverige