Under den här konferensen om framtidens skolor och inlärningsmiljöer, inleder vi en debatt om framtidens undervisnings- och inlärningsmiljöer.
Bild: KUB Arkitekter
Framtidens skolor och skolornas fysiska rum står på dagordningen som aldrig förr och byggandet av nya skolor pågår i hela Sverige – inte minst i Stockholm. Prognoserna säger att det finns ett behov av mellan 40 och 50 grundskolor i Stockholm innan år 2040.
Under den här konferensen frågor vi både svenska och internationella experter inom pedagogik, didaktik och utvecklingen av undervisningsbyggnader om deras syn på framtidens inlärningsmiljöer och därmed också framtidens skolor.
Vi ser fram emot att träffa dig på årets konferens om byggandet av framtidens skolor och inlärningsmiljöer!
– en del av:
Temavecka om framtidens skolor och inlärningsmiljöer 2022 – broschyr
08:30 | KAFFE OCH REGISTRERING |
09:00
| VÄLKOMMEN TILL KONFERENSEN Med Nohrcon & dagens moderator |
09:15 | HUR SER SKOLAN UT I FRAMTIDEN? Skolorna som vi bygger och renoverar idag ska hålla i många år. Samtidigt förändras både ämnen och pedagogisk praxis snabbt. Hur kan vi skapa hållbara inlärningsmiljöer som stöder undervisningen – både idag och i framtiden? Vad betyder den fysiska ramen för elevernas inlärning? Och hur kan vi säkra att dagens skolor är relevanta även om 10 år? Är det möjligt att skapa spännande och praktiska lösningar som klarar pedagogisk förändring över tid? Magnus Blixt, verksamhetsutvecklare Tillgänglig lärmiljö och vice ordförande i Skolhusgruppen |
09:45 | HUR BYGGER VI VÄRLDENS BÄSTA SKOLA? ERFARENHETER FRÅN LANDETS SKOLOR Hur bygger man en skola med bästa möjliga inlärningsmiljö för eleverna samtidigt som man skapar en bra arbetsmiljö för lärarna? Ett nytt forskningsprojekt har undersökt den fysiska arbetsmiljön på nio olika skolor. Du får höra mer om erfarenheter från skolorna – vad fungerar bra och vad fungerar dåligt – och får en översikt över vad forskningen säger om arkitekturens, didaktikens och pedagogikens betydelse för skolbyggnader. Få konkreta förslag på saker att ha i åtanke inför planeringen av en ny skola eller renovationen av en befintlig skola. Suzanne de Laval, arkitekt och researcher, Arkitekturanalys sthlm |
10:15 | KAFFEPAUS |
10:30
| MOT EN HÅLLBAR SKOLA! Hållbarhet står högt på agendan när vi pratar om byggandet av framtidens skolor och det är viktigt att ta detta i beaktning redan under planeringsfasen. Men vad betyder hållbarhet egentligen? Och hur kan vi integrera det i byggprocessen? Både i relation till miljömässiga, ekonomiska och sociala aspekter. Och kan vi integrera FNs globala hållbarhetsmål i byggprocessen? Per Olsson, hållbarhetschef, LINK arkitektur |
11:00
| BRA LJUD I SKOLAN – AKUSTIKENS BETYDELSE FÖR INLÄRNINGSMILJÖN Under tusentals år har vi utvecklat vår hörsel i en utomhusmiljö fylld av naturliga ljud som porlande bäckar, fågelkvitter, vindsus och mänskliga röster. Dagens elever och lärare möter en ljudmiljö med många nya ljud och långt ifrån naturens ljud och dessa kan påverka både elever och lärare negativt. Ljudmiljön påverkar både elevernas beteende och förmåga att minnas vad de lär sig. Det finns idag ett stort behov av kunskap om hur vi ska göra för att skapa en bra ljudmiljön för både elever och lärare – man ska både höra och höras! Ida Cederlund, konceptutvecklare skola, Ecophon |
11:30 | LUNCH |
12:30 | DELTAGANDE INLÄRNINGSMILJÖ – TILLGÄNGLIGHET OCH UNIVERSELL UTFORMNING Trots tydlighet i lagen är långt ifrån alla Sveriges skolor inkluderande. Idag brister skolan i tillgänglighet för elever med funktionsnedsättningar. Barn och elever med s.k. osynliga behov är extra känsliga för intryck från sin omgivning. För att skolmiljön ska vara tillgänglig för dessa elever krävs att särskilda åtgärder vidtas vid planering och utformning. Att planera skolmiljöer för elever med osynliga behov betyder att man skapar en bättre miljö för många fler. Hur kan man utforma skolan universellt – och skapa en bättre miljö för alla? Vilka övervägningar behöver man göra mellan universell utformning och tillgänglighet? Filiz Coskun, arkitekt och utvecklingsansvarig lärandemiljöer, White Arkitekter og Johanna Hallgren, ansvarig arkitekt, White Arkitekter |
13:10 13:40 | KLASSRUMSLÖS PEDAGOGIK PÅ NYA FRÖSÅKERSSKOLAN När nya Frösåkersskolan öppnar till skolstart i höst blir det med en ny och annorlunda inredning. Skolans tre våningar har plats för 600 elever i årskurs 4-9 är något utöver det vanliga. Det är en modern skola där pedagogiken har tänkts in i arkitekturen. Det finns 6 visten i skolan med plats för 100 elever i varje. Genom att skapa visten med årskursvisa visten ger det en trygghet för alla elever. Klassrum har blivit studios och inga korridorer finns i byggnaden. Här får eleverna möjligheten att organisera sig efter årskurser. Hur ser den nya skolan ut? Vilka tankar ligger bakom designen? Hur har man förberett lärarna att undervisa på den nya skolan? Mia Modig, arkitekt SAR/MSA, Cedervall Arkitekter (tidigare ORIGO arkitekter, som har utfört projektet) |
13:40 | KAFFEPAUS |
14:00
| ANVÄNDARINVOLVERING OCH SAMARBETE I BYGGPROCESSEN Att planera byggandet och utformningen av en skola är en tidskrävande process som involverar både skolans personal och ledning. För att skapa ett framgångsrikt byggprojekt är det viktigt att lyssna på användarnas behov – och att all kommunikation är riktad och effektiv. Hur gör man detta på bästa möjliga sätt? När ska de olika aktörerna delta i processen? Presentationen ger dig inspiration, konkreta exempel och metoder för att arbeta med användarinvolvering. Kristin Folkesson, projektledare ByggDialog |
14:30 | PRESENTATION AV ÅRETS SKOLBYGGNAD 2021 Varje år utnämner Nohrcon årets skolbyggnad. Förra året blev vinnaren Lindholmens Tekniska Gymnasium i Göteborg. Detta är den första kommunala gymnasieskolan som byggts i Göteborg på snart 25 år. En viktig önskan var att byggnaden skulle manifestera utbildningen och bli ett tydligt landmärke på Lindholmen. Du kan se fram emot att höra en presentation av skolan. Per-Eric Persson, ägare, KUB arkitekter og representant från Lindholmens Tekniska Gymnasium |
15:15 | AVSLUTNING OCH TACK FÖR IDAG. Vi förbehåller oss rätten att göra ändringar. |
PLATS
Elite Palace Hotel
Sankt Eriksgatan 115
113 43 Stockholm
VEM RIKTAR KONFERENSEN SIG TILL?
Anställda på skolor och utbildningsinstitutioner, offentliga myndigheter med engagemang inom konstruktion, drift och utveckling av skolor och undervisningsbyggnader. Offentlig och privat skolledning samt säkerhetsorganisationer. Byggherrar, byggrådgivare, arkitekter, konsulter, entreprenörer, underentreprenörer och övriga aktörer som vill få en inblick i den senaste kunskapen om skol- och undervisningsbyggnader i in- och utland.
BLI UTSTÄLLARE
Om du är intresserad av att ställa ut på vår konferens är du välkommen att skriva till Ida Holmstrøm på ih@nohrcon.com.
OM NOHRCON
Nohrcon är ett privat och oberoende företag som specialiserat sig på att genomföra konferenser om skolbyggnation och inlärningsmiljöer i hela Norden. Inga kommersiella samarbetspartners är delaktiga i konferensen – Nohrcon genomför den som ett fristående arrangemang i syfte att skapa en plattform för kunskapsdelning om byggnationen av skol- och utbildningsbyggnader. Nohrcon har genomfört konferenser om skolbyggnader under de senaste tolv åren och utsett årets skolbyggnader i både Danmark och Norge.
DU BESTÄMMER SJÄLV VILKA DAGAR DU SKA DELTA PÅ
Dagen före konferensen kan du delta på studieresan till nya skolor och se exempel på nya eller renoverade skolor i Stockholm samt höra arkitekter och rektorer förklara tanken bakom designen. Om du deltar båda dagarna får du en rabatt! Läs mer om studiebesöket här.
Deltagarpris:
31 mai: Studiebesök 4 499:- exkl. moms
1 juni: Konferens 5 999:- exkl. moms
Hvis du melder deg på begge dagene koster det bare 9 998:- exkl. moms
Sankt Eriksgatan 115
113 43 Stockholm